planeacion de lenguaje y comunicacion

JORNADA DIARIA

Jardín de Niños:                                           Grupo:       Educadora:             

Nombre de la Practicante: Karla Leonor Lerma silguero                                                                                            Fecha: enero 2017

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¨Aprendiendo a seguir instrucciones¨  Aprendizajes esperados: • Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades.		Articulación de los campos: Campo Formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal Competencia: • Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Aprendizaje Esperado: Enfrenta desafíos y solo, o en colaboración, busca estrategias para superarlos, en situaciones como elaborar un carro con un juego de construcción: seleccionar piezas, organizarlas y ensamblarlas.
Actividades Cotidianas o Permanentes: Saludo, rutina de activación física , fecha del día, actualizar calendario, pase de lista, lavado de manos o prácticas de aseo, almuerzo, recreo, arrullo , despedida (cuento viajero, registro de una planta )
Actividades de Aprendizaje:
Actividad del día	Tiempo	Organización	Espacio	Consignas  y/o Cuestionamientos	Recursos
INICIO ·         se le cuestionara al niño si conocen lo que es una instrucción. DESARROLLO ·         Se le darán instrucciones para que realicen un trabajo el cual contara de un dibujo el cual llevará el abecedario y lo tendrán que seguir mediante una línea para completarlo, ahí veremos si saben seguir una instrucción ·         Jugaremos a¨ simón dice¨ asi reafirmaremos el uso de las instrucciones mediante un juego divertido para ellos. CIERRE ·         El niño pasara al frente a dar las instrucciones de un juego, el que mas sea de su agrado, asi el podrá darse cuenta que no es fácil dar una instrucción y mas aun que te pongan atención.	5min 10min 15min 10 min	Grupal  Grupal   Grupal                        Individual	Aula Aula  Aula Aula	¿Saben que es una instrucción? ¿Dónde han escuchado las instrucciones? ¿Siguen las instrucciones? ¿Para qué creen que son las instrucciones? ¿les gustaría conocer las instrucciones? Una instrucción son pasos a seguir para hacer correctamente algo… Asi que ahora haremos un trabajo el cual consiste en seguir  mediante una línea el abecedario, para que finalmete tengamos un dibujo. Esa también es una instrucción. ¿Quién quiere jugar? ¿han jugado Simón dice? Se trata de que yo dare una orden y ustedes lo harán el ultimo que lo haga se irá a sentar para que al final tengamos un ganador. ¿ A quien le gustaría pasar al frente a dar la instrucción de un juego? ¿crees que es fácil dar las instrucciones?	Necesitaremos una hoja con el dibujo empezado y el abecedario según como es el dibujo. Solo los objetos que estén el salon y a los alumnos Material que tengamos en el salon de clases
Actividades de Apoyo a los Aprendizajes:  Computación
Participación de las familias: (tarea) pedirle que le de instrucciones al niño y que anote si el niño las siguió o no
Adecuación Curricular:  / Ruta de Mejora:
Observaciones: